这些老师，都让韦霖顺利地从初中的学习模式过渡到了高中的学习模式。如果说唯一他无法适应的老师，就是英语课的老师柳应琼了。不是说柳老师不行，毕竟能够成为重点班的老师，都是学校里同个学科的翘楚。学校每年考大学，上了重点大学国家就给一笔奖金，为了利益，重点班是聚集了所有被他们判定有潜质的学生和做出过好成绩的老师的。

这也是很正常的事情，不能说无论是谁都给配上好老师。有没有那么多老师不说，那些学生愿不愿意好好学习，就是一个说不准的事情。柳老师的教学方式，简单而粗暴，就简单的三板斧。勾重点单词，勾重点句子，听写。所有重点单词和句子，都是每个单元串接上下的关键，同时也是历届高考经常出现的高频语句和单词。只是，这样一来，韦霖就有点不适应了。

和这些一直在城市里面读书的同学不同，韦霖小学和初中，都是在乡镇学校上的。小学因为实在太差，虽然开设了英语课，可是基本上都是摆设。唯一两个老师，居然还是自然课老师客串的。小学连英文26个字母都没有教全，然后英语课就被语文数学给霸占了。到了初中，韦霖才正式开始接触英语。

一开始的时候，他也是跟听天书一样。不过，随着英语老师经常分开解剖讲解，慢慢的他才跟上了进度。对于记忆，他还是非常不错的，就是对语法这些理解入门要花的时间是其他人的一点五倍差不多。想要学好学懂英语，就要学好语法，这是他初中英语老师告诉他的。因为初中英语语法种类不多，韦霖还能应付自如。

可是柳老师似乎过于高估三班学生的自我领悟力了，光勾点单词短句，再听写一下，他们根本就没有学到真正的知识。偏偏这不大一个小女人，浑身上下还散发出一种凶恶老师的气息，吓得一个个都不敢问。吴昌桓和代泽宇，就是这样的情况。两个人也经常在寝室抱怨，到了外面也就不说什么了。

星期五听写本又发了下来，韦霖看了看昨天的听写，还是没错，可是依旧情不自禁地叹了一口气。秀气的双手伸了过来，一下抢过了听写本，翻看了几下。

“没错啊，还都是全对，你唉声叹气干嘛。”

“没什么，我就是觉得，这样能够学到东西吗？”

“切，这些就是为了应付考试的，你还想怎么样。”

“我能想怎么样，就是感觉和初中完全不一样。初中老师怎么也会给我们讲一下语法，我现在一周了却一个语法都没学会。”

“要求还挺高，以后生活在还会不会用到英语都不一定。”

“嘿，那你干嘛要这么用功，我天天看着你背单词。”

“嗯，人生本来就有很多徒劳无功的事情啊。”

“我竟无言以对。”

“要不这样，我们两个相互帮助，以后我帮你理解语法，你教我怎么快速有效地背单词和短句，怎么样？”

“嗯，这可是你说的啊，可不能反悔。”

“切，你觉得我是那样的人吗？”

“是，大姐大就是一言九鼎，真汉子。”

“你说什么？”

“额，不小心说漏嘴了。啊！”